“La enseñanza de la crónica deportiva es fundamental para la formación integral de futuros comunicadores, al permitirles desarrollar habilidades narrativas, analíticas y éticas que trascienden el ámbito del deporte”, afirmó Alex Chávez, docente de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Chihuahua (UACH).
De acuerdo con el profesor, el periodismo representa una de las expresiones más creativas del ser humano, y en particular el periodismo deportivo potencia una capacidad narrativa que ayuda a comprender al deporte como un fenómeno social, económico y cultural. “El deporte reúne a las familias, fomenta valores y, al reconocerlos, mi intención es que mis alumnos los integren en sus vidas. Además, forma comunicadores capaces de interpretar hechos, contextualizarlos y producir relatos verificables y atractivos”, señaló.
Chávez explicó que en sus clases aborda distintas disciplinas deportivas y que la tauromaquia suele ser el último tema que analiza con sus alumnos, debido a su singularidad, misticismo y la controversia que la rodea. Este ejercicio, dijo, permite enfatizar la importancia de la objetividad en la crónica, al narrar para públicos diversos sin que el cronista se coloque dentro del acontecimiento.
Entre las habilidades que distinguen a un buen cronista deportivo, el docente destacó el dominio del dato verificable, el análisis de contextos y situaciones para explicar triunfos o derrotas, la lectura táctica del juego, la identificación del conflicto central del encuentro y el manejo adecuado del ritmo narrativo. A ello se suma el desarrollo de una voz autoral propia, el equilibrio entre emoción y precisión, así como el conocimiento estadístico y contextual de cada disciplina.
No obstante, advirtió que existen errores frecuentes entre quienes se inician en la crónica deportiva. El principal, dijo, es confundir la crónica con la opinión, así como el abuso de adjetivos calificativos que restan objetividad y confunden al público. También señaló la falta de verificación estadística, la mala jerarquización de jugadas, la repetición de frases hechas de otros cronistas y la omisión del contexto previo y de las consecuencias de los resultados. “El reto es leer entre líneas lo que el público no vio y comunicarlo con claridad”, puntualizó.
En cuanto al impacto de la inmediatez digital, Chávez reconoció que la presión por publicar rápidamente ha reducido el tiempo para contrastar y ratificar datos, además de propiciar la repetición de contenidos provenientes de redes sociales sin un proceso editorial riguroso. “La crónica exige síntesis interpretativa, no solo velocidad. La calidad se sacrifica cuando se pierde el contexto, la precisión y la voz narrativa”, afirmó.
Sobre los criterios que utiliza para evaluar los trabajos estudiantiles, el docente subrayó la importancia de la ética, especialmente en un contexto marcado por el uso de herramientas de inteligencia artificial. Aclaró que no está en contra de estas tecnologías, siempre y cuando se utilicen de manera responsable para apoyar la investigación, corroborar fuentes o corregir aspectos gramaticales, y no para sustituir la redacción propia. En sus evaluaciones, dijo, prioriza la claridad estructural, la precisión de datos, la identificación del momento decisivo, la pertinencia de las fuentes, la coherencia estilística y la capacidad de vincular el evento deportivo con tendencias sociales más amplias.
Chávez compartió que su interés por la crónica deportiva nació desde la infancia, impulsado por su gusto por múltiples disciplinas, tanto masivas como olímpicas. Consideró que la crónica combina la observación disciplinada con la narrativa literaria, y permite analizar un hecho objetivo como un partido a través de un relato que revela tensión, estrategia y consecuencias, contribuyendo a comprender cómo el deporte articula identidades colectivas.
Finalmente, aconsejó a quienes buscan dedicarse al periodismo deportivo construir un criterio propio, desarrollar un estilo personal, estudiar táctica y estadísticas avanzadas, documentar cada afirmación y trabajar la observación en cancha. Recomendó además leer a cronistas y narradores como John Carlin, David Halberstam, Norman Mailer, Jorge Valdano y Juan Villoro, así como seguir medios especializados nacionales e internacionales. “Que sigan su pasión, pero siempre sustentada en datos y no en ocurrencias”, concluyó.
