El interés central del programa es la formación de investigadores calificados que, con base en una sólida formación teórico-metodológica orientada al análisis histórico, contribuyan a la generación de conocimiento original sobre la historia de la región centro-norte de México. Desde una base humanista, el programa potencia y fortalece el espíritu inquisitivo, crítico e independiente que distinguen al historiador. Su quehacer reflexivo le permite aportar su visión a otras áreas del conocimiento, articulando una postura inter y transdisciplinaria. Los egresados de la MHi pueden desempeñarse en distintos ámbitos del quehacer histórico desde su formación como investigadores: difundir resultados por vías académicas, de divulgación y por gestión cultural; compartir su saber hacer mediante la docencia y la formación de nuevos investigadores; e incidir en el análisis de problemáticas diversas.

• Formar investigadores competentes que contribuyan con estudios originales al conocimiento de la Historia del centro-norte de México.
• Fomentar la consolidación de especialistas en Historia Moderna y en Historia Contemporánea que puedan participar en la discusión y diseño de políticas públicas.
• Propiciar la creación de recursos humanos para ejercer la docencia en diferentes niveles educativos y difundir el conocimiento histórico.
• Formar recurso humano para desempeñarse en los archivos y museos del sector público y privado de la región.
• Proveer individuos con perspectiva para analizar problemas sociales contemporáneos con base en las investigaciones generadas y aportar campo de visión.

Los aspirantes de la MHi provienen de una Licenciatura en Historia o carreras afines en humanidades o ciencias sociales. Conocen y manejan manuales de estilo para la redacción y usos de referencias bibliográficas, así como de técnicas de investigación y elaboración de proyectos.

Como rasgos deseables destacan también la lectura de profundidad, sentido crítico y capacidad de síntesis analítica e interpretativa. Expresión de pensamiento de manera clara y autónoma, además de abstracción y sentido autocrítico. Apertura al diálogo e intercambio de ideas, entusiasmo por participación en eventos académicos.

De igual forma conciencia y responsabilidad ante las problemáticas sociales y culturales del entorno. Creatividad e imaginación teórico-metodológica para su aproximación. De igual forma una amplia disposición al diálogo e intercambio de ideas como también entusiasmo para la participación en eventos académicos y disponibilidad para la difusión de sus investigaciones en publicaciones y encuentros académicos.

Los egresados de la MHi poseen un sólido conocimiento sobre la historiografía regional en el norte de México, dominan conocimientos teóricos y metodológicos en torno a la problemática de investigación desarrollada.

Son capaces de buscar, interpretar y utilizar fuentes primarias, así como también aplicar técnicas y herramientas de investigación histórica para obtener información de primera mano para sus investigaciones. De igual forma son capaces de diseñar y desarrollar proyectos de investigación sólidos conforme a las necesidades sociales de su entorno (públicas y privadas). Manejan conocimientos que permiten identificar tendencias y proyectar escenarios sobre temas específicos en contextos regionales, nacionales y mundiales, desde una perspectiva histórica. Son capaces de leer, comprender, valorar e interpretar textos del área de historia. Cuentan con la capacidad crítica, discursiva tanto oral como escrita para la participación en encuentros académicos o de divulgación y la producción de artículos de investigación en revistas arbitradas e indizadas. Asumen posturas desde una perspectiva histórica, conocimiento y manejo de acervo documental, de manera individual o en trabajo colaborativo.

Analizan y valoran el fenómeno histórico en su relación con otras disciplinas, por lo que cuentan con un enfoque analítico, reflexivo y transdisciplinario para comprender los procesos económicos, políticos y sociales, que les permite reflexionar críticamente como fundamento para una toma de decisiones. Además, son capaces de diseñar y ejecutar proyectos socioculturales de calidad para instituciones culturales, educativas, empresariales o de gobierno. De esta forma el programa intenciona el tránsito del modelo por competencias hacia una perspectiva más holística del conocimiento, en congruencia con la mirada a los procesos históricos.

Para alcanzar el desempeño relativo a lo que aquí se describe, el egresado de MHi cuenta con las competencias correspondientes tanto al posgrado como al programa académico, mismas que a continuación se detallan, tanto en el rubro genérico a nivel posgrado, como en el rubro específico, con relación al programa de la maestría.